我校入选教育部人工智能助推教师队伍建设试点典型案例

华大在线讯（通讯员 陈敏）12月11日，教育部教师工作司公布了34个人工智能助推教师队伍建设试点典型案例，我校“人工智能赋能教师数字素养测评与教育教学创新探索”案例成功入选。

2021年，教育部启动第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，旨在深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。我校高度重视、积极响应，成功获批为第二批试点单位。自入选试点单位以来，人工智能教育学部协同信息化办，围绕“人工智能+教师教育”新体系构建和AI赋能教育教学模式改革两大核心问题，稳步推进工作，凝练形成“人工智能赋能教师数字素养测评与教育教学创新探索”典型案例，在教育部组织的2024年人工智能助推教师队伍建设交流活动中展出，并作发言汇报。

学校以《教师数字素养》为依据，构建了基于教师线上线下双空间、教学全过程多模态数据的数字素养分析模型，开发了教师数字素养智能化测评系统，实现了数据驱动的教师数字素养监测与评价，已为全国200余万名中小学教师开展数字素养测评与分析服务，形成《教师数字素养研究报告》，同时构建了全套课程资源体系，服务千万人次教师研修与数字素养提升，形成了大规模教师数字素养测评、培训提升的新路径。

此外，学校通过建设小雅智能教学平台，提供数智驱动的备、教、学、评一体化服务，赋能高校教学全过程重构。通过全场景学习数据采集、全过程教学支持、教学策略和教学设计等功能，支持混合课堂、翻转课堂、协作式共享课堂、数据驱动式自主学习等多种教学场景，助力教师“差异化教”“多元化评”“数字化研”。

此次案例的成功入选，是对我校在人工智能助推教师队伍建设试点工作的充分肯定，具有示范性和影响性。学校将以此为契机，继续深化人工智能在教师教育中的创新应用，积极探索教育数字化转型新路径，为教育强国建设贡献高校力量。

（审读人：吴小平 吴绍靖）